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教师职称多,老师:废除职称,工无锡借卵资和教龄、绩效挂钩,最
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  一线教师对于职称的抱怨越来越多,评职称难、评职称不公平,已经成为教师群体产生矛盾的一个重要原因。

  于是,很多老师呼吁废除职称!那么,废除职称后,采用怎样的工资发放方式最合理呢?我觉得取消职称后,增加教龄工资和绩效工资,是比较合理的方案!

  在教师的工资问题上,我觉得应该处理好“三对矛盾”:

  第一,老教师和年轻教师的矛盾!

  在职称制度之下,老教师是学校收入最高的群体,而新进的年轻教师,则是工资最低的群体,二者差距有多大呢?

  以我们学校为例,新教师实发工资在叁零零零多元,而老教师中,最高档的高级教师每个月工资在捌零零零多元,二者相差伍零零零元左右。

  而这些老教师,为学校奉献过青春,现在拿高工资,也是理所应当的,但是如果取消职称,如何保障他们的利益,将是一个比较困难的问题。

  我觉得通过增加教龄工资,教龄越高,拿的工资越高,而且要拉开明显的差距,这样有利于保护老教师的权益,不能寒了老教师的心。

  职称工资下,老师的教龄工资可以忽略不计,因为“三十年如一日”,至今依然没有突破壹零元钱。现在的教龄工资,是执行壹玖捌伍年国务院工资制度改革小组和原劳动人事部联合颁布的《关于教师教龄津贴的若干规定》:教龄满伍年不满壹零年的,每月叁元;满壹零年不满壹伍年的,每月伍元;满壹伍年不满贰零年的,每月柒元;满贰零年以上的,每月壹零元,也就是壹零元封顶。

  第二,干活多的和干活少的教师之间的矛盾。

  现在学校存在的普遍问题是,干活多的老师,往往是拿工资少的老师,而拿工资多的老师,往往代课很少,或者不带课,去后勤部门养老。

  年轻老师拿着最低的工资,干着学校最多最累的活,这对于他们是不公平的,而老教师的精力不足,再加上身体可能会出现一些状况,让他们和年轻人一起打拼,也是不现实的。

  所以实行绩效工资,让干活多的年轻老师,可以突破职称的限制,拿到较高的工资;让年老的教师,仍然坚持在一线干活较多的老师,能拿到更高的工资,让那些不在一线的老教师,降低一些工资,这是比较合理的做法。

  据说我们这里很快就要实行绩效工资,奖励性绩效工资的差距是一万、两万和三万这么大的差距,如果不出意外,肯定有利于提高教师的积极性,但是也会存在着其他问题。

  第三,学校领导和普通老师之间的矛盾!

  学校领导,无论是校领导还是中层领导,他们往往代课比较少,或者不代课,但是他们的其他工作是比较多的,这些人往往是绩效工资的制定者和分配者,也往往会使其得利益者。

  因为不上课,如果让他们拿过多的工资,会打击其他一线老师的积极性;如果让他们拿第一线老师少的工资,对于这些人又是不公平的,如何平衡他们之间的矛盾,也是一个很大的问题。如果实行绩效工资,可能就存在分配不公的情况,或者评价不合理的情况,学校领导的权威也会受到挑战。

  职称的弊端越来越明显,但是取消职称的时机还没有到来,因为如果取消,临时还没有一个更好的取代方案,所以国家致力于弥补职称工资的弊端,积极推进绩效工资改革,但是在推进的过程中,绩效工资也存在着很多的问题,这些问题都在不断的完善,希望分配能够越来越无锡借卵合理。

   转载自网络



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